[Der Lehrer …] Lernt!

Eigentlich habe ich ja keine Zeit. Eine Schulkonferenz hier, ein Elterntreffen dort. Klausuren, Vorbereitung, Nachbereitung, Individualisierung, Inklusion, Dokumentation, Reflexion und … Unterricht.

Hier und da auch Sozialarbeiter und Psychologe.

Und Prellbock samt Fangnetz für zu hoch fliegende Helikoptereltern.

Dennoch quetsche ich jeden Tag eine Stunde für mein ergänzendes Studium irgendwie (und völlig hysterisch) in den Tagesablauf rein. Und ich bereue nichts.

Nun will ich nicht weit ausholen in Sachen Pädagogik und Didaktik im Fremdsprachenunterricht. Aber allein das Wissen um interkulturelle Kommunikation/Kompetenz und interkulturelles Lernen ist Gold wert. Meiner einer pendelt ja zwischen zwei Kulturen, hier und da die schwedische immer noch mit ein bisschen Argwohn betrachtend. Was gar nicht falsch ist! Und dennoch dazu beiträgt, dass meine Schüler in Zukunft noch besser verstehen können, warum vor der Tafel eben der deutsche Vulkan ausgebrochen ist und ich nachvollziehen kann, warum keiner im schwedischen Klassenzimmer den Ausbruch vorhergesehen hat! Und das nach 14 Jahren in Schweden.

Sicherlich, mir fliegen die Theorien zu interkultureller Kompetenz/Kommunikation recht voluminös um die Ohren herum.

Aber in Schweden ein Fernstudium zu machen, ist einfach nur ein Träumchen!

Das habe ich schon bei meiner Lehrerausbildung zur Kenntnis genommen. Und darf diese Einsicht an dieser Stelle erneuern.

Ganz verwegen die Forderung: Schickt Eure Liebsten, so sie denn auch jenseits der 40 studieren wollen, nach Schweden!

Und lernt!

Wir leben inzwischen in einer solch komplexen, verwirrenden und herausfordernden Welt; da hilft nur die Weiterbildung. Und der Mut!

Hausarbeit 3: Ick hüppe zu Dir!

[Des Tages Höhepunkt] Knäckebrot!

Ein Freitag meinerseits, so denn nicht Ferien oder Feiertage die Ordnung stören, gestaltet sich so: Aufstehen, Duschen, Kaffee in die superumweltfreundlich-oftwiederanwendbare Tasse befördern (Greta, sei endlich stolz auf mich!), eventuell noch schnell anziehen, raus, runter zur Station und ab in die S-Bahn, im Arbeitszimmer aufschlagen. Akt eins – finito.

Es folgen klassische Dramen in Englisch, Klassenstufe 9, im Personalraum (der Kaffee ist alle), dann wieder in Englisch (diesmal in einer 7. Klasse), die Klassenlehrerstunde (auch in einer 7. Klasse) und so folgt das gemeinsame Einnehmen der mittäglichen Speise, also kollektiv, im Speisesaal, auch mit einer 7. Klasse. Akt zwei, eigentlich auch finito. Akt drei wäre noch schnell eine letzte Stunde in Englisch, wieder Klassenstufe neun.

Wenn meine eigene Klasse nicht brachial mit dem verbalen Flammenwerfer dazwischen gegangen wäre: Renke, auf welcher Seite deines Knäckebrotes befindet sich die Butter?

(Ich hasse Knäckebrot, von Natur aus. Wurde aber durch meine jahrelange Anwesenheit in Schweden gesellschaftlich umerzogen. Denn man reicht ein solches zum Mittag. Egal, ob es Suppe oder Fisch gibt, das Knäckebrot ist dabei! Ich esse jetzt Knäckebrot, zumindest in der Schule. Ich ahnte nichts Schlimmes. Ich bin unschuldig!)

Sekunden des Schweigens. Ich versuche, die Frage vom Schwedischen ins Deutsche zu übersetzen. Die Frage hängt wie ein blutiges Schwert im Raume, meine Klasse sieht mich fragend an. Die erste Schweißperle quetscht sich links oben, so kommt es mir vor, heraus. Ich höre nur smör.

Ich grinse von links nach rechts, die Ohren heben dabei ab.

Vad sade du? – Wie bitte?

Welche Seite, Renke? Die richtige oder die falsche?

Ich zeige schüchtern mein Knäckebrot.

Es wird geklatscht.

Sitze vor Google.

Keine Antwort.

Wochenende!

Knäcke!

Wieso?

Jag är så jävla hypad!!!*

* Völlig aus dem Häuschen!

Erklärung. Folgt!

Man sitzt nichts ahnend am Flughafen. Wie immer. Man erwartet nur die Verspätungsmeldung.
Und guckt. Die Emails. Zwanzig mal? Vierzig mal? Wie oft unterbricht man den Tag für Emails?

Zu oft!

Und dann schneit es rein. Unerwartet. Spät. Freitag, nach 17 Uhr. Die machen wohl Überstunden.

UND. Endlich. Diese Woche war einfach nur … anstrengend. Grenze. Vielleicht. Drüber. Davor. Egal!

leg

 

Dieses Dokument bedeutet Freiheit! Und Renke! Völlig aus dem Häuschen!

Endlich. In Schweden kriegen Ärzte eine Legitimation. Und Lehrer. Leider kriegen wir nicht das gleiche Gehalt.

Ich weiß im Moment nicht, wie ich die Wichtigkeit erklären soll, könnte, muss? Sollte es reichen, wenn ich sagte, ein Bier wäre angebracht?

Malin, tack för din hjälp! Och din kompetens! Stor kram.
Mohammed, tack för att du lyssnade. Och pushade mig!

Ekilla-gänget: Danke und Punkt! Ses på tåget (VIKTIGT! Tacksam!)

Genug Schwedisch! Kann jemand den Rest übersetzen??? Bitte? Völlig aus dem Häuschen!?!

Behörighetsförteckning

Die Segel streichen …

… oder Augen zu und durch?

Wieso gibt es eigentlich nicht den ultimativen Guide? Durchs Leben? Für alles? Und nichts?

Wieso sitze ich abends um halb elf vor dem PC und überlege, ob ich kündigen will?

Wieso darf ich nicht das in die Welt posaunen, was mir eben in den Sinn kommt?

Wieso funktioniert meine Schule nicht?

Wieso gibt es eigentlich ein (pädagogisches) Pflichtgefühl?

Wieso habe ich keine Lust mehr?

Wieso muss ich diesen ganzen Mist mit mir selbst abmachen?

Weil die Summe aller meiner Fragen das Leben ist?

Weil ich eigentlich völlig verwirrt bin.

Weil zehn Jahre Schweden eben doch nicht genug sind.

Weil ich an meine Schüler denke.

Weil ich Panik bekomme.

Weil es mir nicht gutgeht.

Und morgen?

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